Dans certaines écoles de Molenbeek, 40% des enfants qui entrent en 1ère maternelle ne parlent pas ou peu le français/néerlandais. Une mauvaise maîtrise par l’enfant et par ses parents de la langue parlée à l’école a des conséquences en cascade : mécompréhension des consignes et donc mauvaises notes, perte de confiance en soi, désintérêt scolaire, décrochage, difficultés d’accéder à l’emploi,… Il faut, sans plus attendre, que la commune renforce les moyens d’ actions pour améliorer la maîtrise du français par les enfants (et leurs parents) et pour les soutenir dans leur apprentissage de base : renforcer les garderies et études, dès la 1ère primaire, pour aider les enfants à réviser les cours, valoriser l’entrée à l’école dès la maternelle et renforcer les cours de français langue étrangère. A côté de l’école, il faut plus de places dans les écoles de devoir pour le primaire et le secondaire, plus de cours d’alphabétisation et de français pour les parents. Si on ne se lance pas dans ce combat, notre commune restera encore longtemps pointée du doigt pour son taux de décrochage scolaire, son taux de chômage, sa pauvreté.